bisogni della scuola
in una fase di stabilizzazione dei flussi migratori, le presenze di allievi di cittadinanza non italiana sono in costante aumento nella scuola superiore e in particolare negli istituti tecnici e professionali, che raccolgono la maggior parte degli allievi stranieri in obbligo formativo. A fronte di una diversità culturale che aumenta, e in un contesto storico di contrazione delle risorse destinate alla scuola, l’intervento della Fondazione vuole costituire una risposta al bisogno di dotare i docenti di strumenti e competenze che li rendano capaci di gestire il cambiamento. SeiPiù vuole superare il tradizionale approccio di compensazione di deficit attribuiti all’allievo di origine straniera. Punta invece a offrire opportunità per creare un reale avvicinamento della scuola ai giovani e alla famiglie: con le azioni rivolte ai docenti, SeiPiù cerca di contribuire al più ampio obiettivo di trasformazione interculturale della scuola, alla responsabilizzazione di un numero sempre maggiore di docenti, e alla creazione di competenze diffuse nella didattica interculturale.